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“課程與教學論(歷史)”專業研究什么
[四川師范大學歷史文化與旅游學院]  [手機版本]  [掃描分享]  發布時間:2018年7月5日
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一、課程與教學論(歷史)專業在我校的設立及發展

課程與教學論(歷史)專業是歷史學科和教育學科的一門交叉研究方向。

學院于2001年獲批該碩士點,2003年首批課程與教學論歷史教育方向碩士生入學。

2009年起,該碩士點開始招收“旅游教育”方向的碩士研究生?,F設有“中學歷史教育研究”、“旅游教育研究”等方向,畢業時授予“教育學”碩士學位。

二、課程與教學論(歷史)專業的培養目標

課程與教學論專業歷史方向研究生以培養學術型人才為主,即以學術研究為導向,注重歷史教育學的學術研究,主要培養高層次的、具有較強歷史教育研究能力的研究者和擁有較高學科素養的、能在基礎教育戰線從事教學工作的研究型歷史教師。

該專業研究的領域和范圍比學科教學(歷史)專業研究生要寬泛些,除注重研究中學歷史教育的相關原理外,更注重歷史教育研究的國際視野,研究歷史教育理論體系的構建,以便服務于中學歷史教學。就讀該專業,要求研究生對中外歷史教育進行比較研究,能熟練掌握歷史教育學的基本原理與方法,具有扎實的史學理論功底和寬厚的史學專業基礎。開設的主要課程有、中學教育中的史學理論問題、中國史課程內容研究、世界史課程內容研究、中外歷史教育進展與前沿、中學歷史教育研究方法、中外歷史教材比較研究、中外歷史人物評價研究、中學歷史課標與教材研究、中學歷史課程與教學論、中學歷史學習論等。

就讀該專業的研究生,若提出申請,也有機會到成都七中、成都石室中學、成都樹德中學、四川師大附中、四川大學附中等成都市知名重點中學進行中學歷史教育教學實踐,接受中學歷史教育教學名師的具體指導。



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編輯:四川師范大學歷史文化與旅游學院  
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