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學科教學(歷史)專業研究些什么
[四川師范大學歷史文化與旅游學院]  [手機版本]  [掃描分享]  發布時間:2018年7月5日
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學科教學(歷史)專業研究些什么?

 

一、學科教學(歷史)專業的設立及發展

學科教學(歷史)專業是歷史學科和教育學科的一門交叉研究方向。

1999年,學院獲批學科教學(歷史)專業學位碩士學位授權點,并開始招收非全日制學科教學(歷史)專業學位碩士研究生。

2009年起,學院開始招收全日制學科教學(歷史)專業學位碩士研究生?,F設有中學歷史教學研究等方向,畢業時授予教育碩士學位。

二、學科教學(歷史)專業的培養目標

學科教學(歷史)專業以培養實踐型教學人才為主,即為基礎教育戰線培養卓越的歷史教師,從事歷史教學工作。該專業在人才培養中,突出學科教學的特色,注重提升研究生的學科教學能力。所研究的領域是中學歷史課堂教學的一般規律及原理,尤其注重中學歷史教學的課堂實踐研究。其培養目標為:具有良好的學識修養和扎實的專業基礎,了解中學歷史教學的學科前沿和發展趨勢,較為系統地掌握中學歷史課程改革與課堂教學的基本規律和原理。具有較強的教育實踐能力,能卓越地開展中學歷史課堂教學工作。

本專業開設的主要課程有:中國史基本問題與前沿問題、世界史基本問題與前沿問題、史觀與歷史教學、歷史課程與教材研究、歷史教學設計與案例分析、歷史學科學習測量與評價、歷史學科基礎與前沿專題、歷史教學資源應用研究、中外歷史人物評說、歷史學習理論與方法等。

就讀該專業的研究生,將有一學期的專業實踐機會,即到成都七中、成都石室中學、成都樹德中學、四川師大附中、四川大學附中等成都市知名重點中學進行中學歷史教學實習,接受中學歷史教學名師的具體指導。

 



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編輯:四川師范大學歷史文化與旅游學院  
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